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题型：单选题题类：模拟题难易度：普通

山东省淄博市淄川区2016-2017学年九年级下学期生物中考一模考试试卷

在巴斯德的曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化．本实验的实验变量是（）

A、烧瓶容量的大小 B、微生物的有无 C、烧瓶放置时间的长短 D、氧气的有无

举一反三

法国一科学家在研究牲口炭疽病时，进行了如下实验：把供实验用的绵羊分为甲、乙两组。甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病细菌注射，它们感染后没有发病，乙组没有进行注射。10天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病细菌，经过一段时间后，甲组的绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡。请分析回答：
（1）实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病，这种免疫是{#blank#}1{#/blank#} ，属于人体防御病原体的第{#blank#}2{#/blank#} 道防线。
（2）甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病细菌，它进入羊体作为{#blank#}3{#/blank#} 起作用，使体内产生具有免疫作用的物质，这种物质的化学成分是{#blank#}4{#/blank#} 。
（3）乙组绵羊在实验中起{#blank#}5{#/blank#} 作用。

探究实验的一般过程有{#blank#}1{#/blank#}、作出假设、{#blank#}2{#/blank#}、实施计划、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}．

将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于光照、湿度等相同环境下培养，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中，一段时间后观察二者的生长状况，该实验的变量为（）

某生物兴趣小组为了认识食物腐败的主要原因，探究食物保鲜的方法，设计了如下实验，将甲、乙、丙三套装置分别连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中．三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质．请据此分析：

请据此回答：

下表是某小组探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答。

1号瓶

2号瓶，

3号瓶

4号瓶

处理方式

10粒种子，拧紧瓶盖

10粒种子，加适量水，

拧紧瓶盖

10粒种子，加较多水，拧紧瓶盖

10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖

室温

室温

室温

低温

为了验证酵母菌的发酵作用，同学们设计了如下实验方案：取相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水．

方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母．

方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖．

将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察．

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