泰安市某中学初三二班同学以“忆辉煌、析沉沦、探复兴”为主题对中心五千年的发展之路进行了回顾式的探究学习。请你参与进来，结合所学知识，完成下列探究活动。

步骤一：忆辉煌——回顾中国古代取得的辉煌成就

步骤二：析沉沦——回顾近代中国遭受的屈辱

材料一：

步骤三：探复兴——回顾中国人为走向复兴进行的探索

材料二：一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。

——江泽民

材料一：元朝中央机构示意图

材料二：自封建变为郡县，有天下者，汉隋唐宋为盛，而幅员之广，咸不逮元。

材料三：元宣政院印

材料四：澎湖岛分二十有六，巨细相同…．至元间，立巡检司，以周岁额办盐课。

——（元）汪大渊《岛夷志略》

主题一：和亲    唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

主题二：议和   规定宋朝每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹。因澶州在宋朝亦称澶渊郡，故史称“澶渊之盟”。

—— 《宋史》

主题三：册封

主题四：设立机构

材料一：公元前60年，西汉政府设立机构，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属于中央政府，成为我国不可分割的一部分。

材料二：中央政府设置宣政院，加强对西藏的管辖。