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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年山西省太原五中高一上学期期末物理试卷

科学探究活动通常包括以下几个环节：①提出问题，②猜想与假设，③制定计划与设计实验，④进行实验与收集证据，⑤分析与论证，⑥评估，⑦交流与合作等．一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题．

（1）、这位同学认为，滑动摩擦力的大小与两物体的接触面积的大小成正比，这属于上述科学探究的环节．

（2）、为完成本实验，需要自己选用器材，其中他选用的木块应是下列选项中的

A、各面粗糙程度相同的正方体 B、各面粗糙程度不同的正方体 C、各面粗糙程度相同，长、宽、高不同的长方体 D、各面粗糙程度不同，长、宽、高不同的长方体

（3）、

在本实验中，该同学设计了两种实验方案：

方案一：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图甲所示；

方案二：木块与弹簧秤相连，弹簧秤水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图乙所示．

①上述两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是（填“方案一”或“方案二”）

②该实验应该记录的数据有；

③如何根据数据分析并判断原来的猜想？

举一反三

用如图所示器材研究电磁感应现象和判定感应电流方向．

关于质点做匀速圆周运动的下列说法中正确的是（）

如图所示，拖把是生活中常用的清洁工具，有拖杆和拖把头构成，设某拖把头的质量为 $\text{[math]}$ ，拖杆质量可忽略，假设用该拖把在水平地板上拖地时，拖杆与竖直方向的夹角为 $\text{[math]}$ 。已知 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，重力加速度为 $\text{[math]}$ ，求：

（1）若沿拖杆方向施加大小为 $\text{[math]}$ 的推力推拖把时，拖把头在水平地板上保持静止，求拖把头与水平地板间的摩擦力多大？

（2）在拖地过程中，若沿拖杆施加大小 $\text{[math]}$ 的推力推拖把，拖把头在水平地板上刚好做匀速直线运动，求拖把头与水平地板间的动摩擦因数。

如图所示，水平桌面上平放一叠共计54张的扑克牌，每一张的质量均为m．用一手指以竖直向下的力压第1张牌，并以一定速度向右移动手指，确保手指与第1张牌之间有相对滑动．设最大静摩擦力与滑动摩擦力相同，手指与第1张牌之间的动摩擦因数为μ₁ ，相邻两张牌间的动摩擦因数均为μ₂ ，第54张牌与桌面间的动摩擦因数为μ₃ ，且有μ₁＜μ₂＜μ₃ ．则下列说法正确的是（　　）

如图所示，质量为m=2kg滑块放在水平面上，t=0时刻给滑块一水平向右的初速度，同时在滑块上施加一水平向左大小为F=6N的外力。规定向左的方向为正方向，已知滑块与地面之间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，重力加速度g取10m/s² ，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则滑块所受的摩擦力随时间的变化规律可能正确的是（　　）

某同学用如图甲所示的装置研究摩擦力，重为 $\text{[math]}$ 的长木板A放在光滑的水平面上，重为 $\text{[math]}$ 的木块B放在长木板上，木块B与力传感器用水平细线连接，开始时细线刚好伸直，给长木板A施加一个水平向右、大小不断变大的水平拉力 $\text{[math]}$ ，力传感器的示数 $\text{[math]}$ 与拉力 $\text{[math]}$ 的关系图像如图乙所示，下列说法正确的是（）

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