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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年湖北省武汉二中高一上学期期末物理试卷

用图甲所示装置“探究加速度与力、质量的关系”．请思考并完成相关内容：

（1）、实验时，为平衡摩擦力，以下操作正确的是

A、连着砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车被轻推后沿木板匀速运动 B、取下砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车被轻推后沿木板匀速运动 C、取下砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车缓慢沿木板做直线运动

（2）、图乙是实验中得到的一条纸带，已知相邻计数点间还有四个点未画出，打点计时器所用电源频率为50Hz，由此可求出小车的加速度a=m/s²（计算结果保留三位有效数字）．

（3）、一组同学在保持木板水平时，研究小车质量一定的情况下加速度a与合外力F的关系，得到如图丙中①所示的a﹣F图线．则小车运动时受到的摩擦力f=N；小车质量M=kg．若该小组正确完成了步骤（1），得到的a﹣F图线应该是图丙中的（填“②”、“③”或“④”）．

举一反三

某同学利用如图1所示的实验装置探究物体加速度与质量关系：

某实验小组的同学在“验证牛顿第二定律”实验中，使用了如图所示的实验装置．

在水平固定的长木板上，小潘用物体A、B分别探究了加速度随外力变化的关系，实验装置如图甲所示(打点计时器、纸带图中未画出).实验过程中小潘用不同的重物P分别挂在光滑的轻质动滑轮上，使平行于长木板的细线分别拉动长木板上的物体A、B由静止开始加速运动(纸带与打点计时器之间阻力及空气阻力可忽略)，实验后进行数据处理，小潘得到了物体A、B的加速度a与轻质弹簧测力计弹力F的关系图象分别如图乙中的A、B所示.

如图a，为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m 的关系”实验装a简图.

某实验小组利用如图甲所示的装置在进行“探究加速度与力和质量的关系”

用如图所示的实验装置探究“加速度与合外力、质量的关系”。图中 $\text{[math]}$ 为两个光电门， $\text{[math]}$ 为固定在木槽上的遮光条。实验前(不挂钩码)左右移动小木块使木槽能够在长木板上匀速运动.遮光条的宽度为 $\text{[math]}$ ，两光电门间的距离为 $\text{[math]}$ 。实验时木槽每次都从同一位置由静止释放，研究对象为木槽(包括内部的砝码)及钩码组成的系统。

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