假设你是红星中学高三一班的学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序，介绍你和几位同学在“传承非物质文化遗产”活动期间参观毛猴艺术博物馆的完整过程，并以“Visiting the Museum of Hairy Monkeys”为题，给校刊“英语角”写一篇英文稿件。

注意：1. 词数不少于60；2. 稿件的开头已给出，不计入总词数。

提示词：毛猴 hairy monkey

Visiting the Museum of Hairy Monkeys

    Last week my classmates and I went to the museum of hairy monkeys for the activity of promoting intangible cultural heritage.

    ……

注意：词数不少于60。

注意：词数不少于60。

注意：词数不少于60。

提示词：自助挂号机  self-service registration machine

⒈        ⒉

⒊       ⒋

【写作内容】

1）用约30个单词概括图表及文字的内容；

2）用约120个单词发表你的观点，内容包括：

⑴故宫推出文化创作产品的意义（不少于两点

⑵你想为故宫文化创作推出一款什么样的产品（上图仅供参考）并作简要说明。

【写作要求】

1）表明个人观点，同时提供理由或论据；

2）阐述观点或提供论据时，不得直接引用原文中的句子；

3）文中不能出现真实姓名和学校名称；

4）不必写标题。

评分标准】内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适合。

注意：

1）词数100左右；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯。

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