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题型：单选题题类：模拟题难易度：普通

2017年河南省高考数学诊断试卷（理科）（b卷）

数学名著《算学启蒙》中有如下问题：“松长五尺，竹长两尺，松日自半，竹日自倍，松竹何日而长等．”如图是源于其思想的一个程序框图，若输入的a，b的值分别为16，4，则输出的n的值为（）

A、4 B、5 C、6 D、7

举一反三

执行如图所示的程序框图，则输出的k的值为（）

程序框图如图所示，现输入如下四个函数：f（x）= $\text{[math]}$ ，f（x）=x⁴ ， f（x）=2^x ， f（x）=x﹣ $\text{[math]}$ ，则可以输出的函数是（）

阅读程序框图，运行相应的程序，则输出i的值为（）

阅读如图的程序框图，运行相应的程序，则输出的S的值为（）

阅读如图的程序框图，运行相应的程序，则输出S的值为（）

执行如图所示的程序语句，则输出的 $\text{[math]}$ 的值为（）

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