右图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：

（1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于{#blank#}1{#/blank#} 这个过程。这个过程除上述意义外，还具有的意义是为生物提供{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）生物遗体通过[ {#blank#}3{#/blank#}  ]{#blank#}4{#/blank#} ，在{#blank#}5{#/blank#} 条件下，分解生成水、无机盐和[ {#blank#}6{#/blank#}  ] {#blank#}7{#/blank#} 。由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用。
（3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌{#blank#}8{#/blank#} 。

在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：

（1）写出图中各字母所表示的生物：A{#blank#}1{#/blank#} 、B{#blank#}2{#/blank#} 、C{#blank#}3{#/blank#} 。
（2）该生态系统中，生产者是{#blank#}4{#/blank#} ，消费者是{#blank#}5{#/blank#} 。
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是{#blank#}6{#/blank#} ，明显减少的生物是{#blank#}7{#/blank#} 。