一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

［艺术篇］

材料一：

［思想篇］

材料二： 子曰：“唯仁者能好人，能恶人”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人”——《论语》

［科学篇］

材料三： 中医养生是我国传统文化的瑰宝，……我国传统养生强调人与自然关系的和谐，“道法自然”是中医养生的基本要求，天人合一、阴阳平等、身心合一是中医养生观的三大法宝。

请回答：

【圣贤思想】

材料一：2014年12月14日，应开罗（埃及首都）中国文化中心邀请，山东省艺术研究院院长张积强在开罗中国文化中心图书馆为埃及听众带来了一场精彩的孔子思想讲座，受到了当地孔子思想爱好者的热烈欢迎。

——中国新闻网

材料二：孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南（越南）……孔子之道又流行于欧美。英、法、德、意、美、奥之学者热心研究孔子者，岁炽日烈……

——[日]岛南戈吉朗《诸子百家》

【伟大工程】

材料三：当代文人余秋雨说：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远（年代久远的意思）的时间。”

【先进科技】

材料四：下图是我国古代两位著名的科学家。

图一                图二

材料一：孔子和孟子都是民主的倡导者……孔子总是引用尧和舜的话，因为他们不把帝国据为自己的世袭财产。虽然他们的政府名义上是君主专制的，但事实上却是民主的，这就是孔子为什么要赞誉他们的原因。

──孙中山

材料二：孔子认为禀赋在中等水平以上的人，可以告诉他高深的学问，禀赋在中等以下水平的人，则不宜讲授高深的学问。他主张根据学生才智、性格、特点等不同情况实施不同的教育。