如图，识读以下古代历史人物的图片，回答相关问题：

(1)孔子是哪一学派的创始人?他的学说有着怎样的地位?
(2)老子又是哪一学派的创始人?战国时期这一学派的代表人物是谁?
(3)韩非子的学说深受哪国国君的赏识，成为该国变法的理论基础?
(4)春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面?

材料一：中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。

材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。

——岳麓版《中国历史》七年级上册

材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》

材料一学者1：虽然连年战争，但“民为贵，君为轻”，统治者应该以“仁政”治理天下。

学者2：先生此言差矣。我们应该互相关爱，反对不义战争。

学者3：君主治理国家，不应空谈仁义，应该进行改革，实行法治。

学者4：你们说的都不对，治理国家要顺其自然，无为而治，如果像在陆地上行船，水中驾车一样治理国家，怎么能行呢?

材料二他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。