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题型:积累与运用 题类:常考题 难易度:普通

北京市燕山地区2019-2020学年九年级上学期语文期末考试试卷

北京城的中轴线展现了北京的历史文化传承和首都新文化风貌。为让同学们更好地感受中轴线,学校组织了“探访中轴线,触摸大北京”语文主题实践活动。
(1)、下面是一位同学经过查阅资料和实地考察后撰写的介绍性文字,请你阅读后,根据要求完成下列小题。

    如果把北京比作一本书,中轴线无疑就是书。一线牵一城,中轴线上(甲)了北京建筑的精华,见证了北京城的沧桑变迁。

    明清中轴线南起永定门,沿线北行便是正阳门,它的正中间是一条宽阔的御路。沿着御路北行,天安门巍然屹立。走过天安门,迎面是端门,之后便是紫禁城的正门    ①    午门。再往北便依次是紫禁城,神武门,景山,地安门,后门桥,鼓楼和钟楼。自永定门起,天坛、先农坛,太庙、社稷坛,崇文门、宣武门,安定门、德胜门,以中轴线为轴对东西分布。

    暮鼓晨钟,古老的报时中心已成历史。奥林匹克公园、鸟巢、水立方的建立使壮美的中轴线从历史延伸到现代,最终与大自然(róng)为一体。

    时光流转,岁月荏苒,(乙)中华文化的中轴线在新时代依旧风(cǎi)无限     ②     

①对下面划线字的注音和根据拼音写汉字的判断,全部都正确的一项是(     )

A.书(jǐ)          对(chèng)         融为一体          风彩

B.书(jí)          对(chèn)          溶为一体          风采

C.书(jí)          对(chèng)         溶为一体          风彩

D.书(jǐ)          对(chèn)          融为一体          风采
 

②(甲)(乙)处选填词语最合适的一项是(        )

A.(甲)汇集          (乙)彰显          B.(甲)凝聚          (乙)彰显

C.(甲)汇集          (乙)显示          D.(甲)凝聚          (乙)显示

 

③在①②两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(     )

A.①破折号        ②省略号

B.①冒号          ②省略号

C.①破折号        ②句号

D.①冒号          ②句号

 

④下图为一幅明清时期北京城平面图,结合文段判断安定门所在的位置为(         )

A.(甲)处

B.(乙)处

(2)、如今已是故宫博物院的紫禁城是中轴线上最宏伟的建筑群,众多文化瑰宝陈列其内。热爱书法的同学们参观了法书展览,下面是他们对书法名家赵孟頫书法作品的欣赏,不恰当的一项是(         )

赵孟頫《杭州福神观记》卷(部分)

A、题目“杭州福神观记”为篆书,蚕头燕尾,方正典雅。 B、正文部分为楷书,形体方正,圆劲浑厚。 C、正文部分书法结构宽博深稳,雄健开张。 D、整幅书法作品气韵贯通,浑然一体,体现大家风范。
(3)、中轴线附近名人故居遍布。热爱文学的同学们参观了老舍故居,看到那本 “京味儿”十足的长篇小说(小说名称),仿佛看到了以(填书中主人公名字)为代表的北京底层小人物的悲欢离合。
(4)、活动结束后,同学们纷纷畅谈活动收获,下面是四位同学分别写的学习感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是(    )
A、中轴线是北京城的灵魂和脊梁,它犹如一条闪光的经线,辐射全城,熠熠生辉。 B、中轴线上的建筑是世界城市建筑史上的典范,而紫禁城首当其冲成为“典范之最”。 C、穿城而过的中轴线,壮美中正,如中国字横平竖直,又如中国人方正忠直。 D、行走在中轴线上,我思接千载,深刻体会到了中华文化的博大精深。
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