- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

河北省石家庄市2019-2020学年八年级下学期物理期末测试试卷

如图所示，甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）、当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究。

（2）、小华想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？他提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码（选填“必须沿水平方向”或“必须沿竖直方向”“可以沿任意方向”）做匀速直线运动，根据实验现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件（选填“适用”或“不适用”）于物体处于匀速直线运动状态。

（3）、小明在课后也自选器材继续研究二力平衡的条件，设计了如图2所示的3个实验方案（每个钩码质量均为50g），其中，能验证二力平衡时两个力大小相等、方向相反的是（选填序号）。

（4）、为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图所示情况下，小明下一步的操作是。

（5）、在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是（____）

A、能使影响二力平衡的第三个力小到可以忽略不计 B、小书片是比较容易获取的材料 C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D、小卡片容易扭转

举一反三

在“探究二力平衡的条件”活动中。

在“探究二力平衡条件”的实验中：