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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

河北省邯郸市永年区2019-2020学年八年级上学期物理10月月考试卷

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示数字分别表示“小时：分：秒”如图

（1）、该实验是根据公式进行速度计算的．

（2）、实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”），以测量时间的误差（填“减小”或“增大”）．

（3）、实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏（填“大”或“小”）．

（4）、若s₂的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度m/s，小车通过上半程的速度v_AB与小车在下半程的速度v_BC相比v_ABv_BC（填“大于”“小于”或“等于”），小车全程的平均速度是m/s．

举一反三

2018年，江西省将全面实现义务教育均衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告。以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告（摘要）。

实验：测小车从斜面顶端滑到底端的平均速度：

如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。

物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则

小明在“测小车的平均速度”实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处是电子表的显示（数字分别表示“时：分；秒”），则

在测某同学沿直线跑步前进40m的平均速度时，所给的测量器材有：米尺、皮尺、天平、量筒、秒表。从起跑计时，4位计时员记录了此同学跑步通过10 m、20 m、30 m、40 m处的时间，如下表所示。

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