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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年黑龙江省牡丹江一中高一下学期开学物理试卷

在《探究加速度与力、质量的关系》实验中

（1）、在实验中，以下做法正确的是

A、平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 B、每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C、实验时，先放开小车，后接通电源 D、“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响

（2）、

在这一实验中，有两位同学通过测量，分别作出a一F图象，如图中的A、B、C线所示；试分析：A线不通过坐标原点的原因是：；B线不通过坐标原点的原因是：．C线发生弯曲的原因是：．

举一反三

如图，若x轴表示时间，y轴表示位置，则该图象反映了某质点做匀速直线运动时，位置与时间的关系．若令x轴和y轴分别表示其它的物理量，则该图象又可以反映在某种情况下，相应的物理量之间的关系．下列说法中正确的是（）

某实验小组利用图1示的装置探究加速度与力、质量的关系：

某同学设计了一个验证牛顿第二定律的实验，下面图甲为其设计的实验装置简图．

某实验小组利用下图的装置探究加速度与力、质量的关系，

用如图所示的实验装置探究“加速度与合外力、质量的关系”。图中 $\text{[math]}$ 为两个光电门， $\text{[math]}$ 为固定在木槽上的遮光条。实验前(不挂钩码)左右移动小木块使木槽能够在长木板上匀速运动.遮光条的宽度为 $\text{[math]}$ ，两光电门间的距离为 $\text{[math]}$ 。实验时木槽每次都从同一位置由静止释放，研究对象为木槽(包括内部的砝码)及钩码组成的系统。

如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图.钩码的质量为 $\text{[math]}$ ，小车和砝码的质量为m₂ ，重力加速度为g.

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