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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
宁夏银川一中2017-2018学年高一上学期物理期末考试试卷
某实验小组利用下图的装置探究加速度与力、质量的关系,
(1)、
下列做法正确的是____
A、
调节滑轮的高度,使牵引木块的细 绳与长木板保持平行
B、
在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码盘通过定滑轮拴在木块上
C、
实验时,先放开木块再接通打点计时器的电源
D、
增减木块上的砝码改变木块的质量时,不需要重新调节木板倾斜度
(2)、
为使砝码盘及盘内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码盘及盘内砝码的总质量
木块和木块上砝码的总质量.(填“远大于”,“远小于”,或“近似等于”)
(3)、
如图为实验中打出的一条纸带的一部分,从比较清晰的点迹起,在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,相邻两个计数点之间都有4个点没有标出,测出各计数点到A点之间的距离,如图所示.已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端,则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=
m/s
2
(结果保留两位有效数字)
(4)、
若某次实验中,该同学根据实验数据做出了加速度a与合力F的关系图线如图所示,该图线不通过坐标原点,原因是
.
举一反三
某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置,通过改变重物的质量,利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象.他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a﹣F图线,如图(b)所示.
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用如图甲所示的装置.
在实验《探究物体的加速度与力、质量的关系》中,某小组同学采用了如图1所示的装置.
为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图所示的实验装置:
为了探究质量一定时加速度与力的关系.一同学设计了如图所示的实验装置.其中M为带滑轮的小车的质量,m为砂和砂桶的质量.(滑轮质量不计)
某物理课外小组利用如图甲所示的装置探究加速度与合外力、质量之间的关系。
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