分析图表，回答问题．图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况．下端字母分别表示组成消化道的各...

题型：读图理解题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年山东省济南市章丘市相公庄中学七年级下学期期中生物试卷

分析图表，回答问题．图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况．下端字母分别表示组成消化道的各个器官，据图回答：

（1）、曲线甲是的消化，曲线乙是的消化，曲线丙是的消化．

（2）、蛋白质在[]和[]中被消化，其消化的最终产物是．淀粉消化的最终产物是．

（3）、从图中可以看出，食物的消化开始于，完成于．消化和吸收营养物质的主要场所在[]．

（4）、胰腺分泌的胰液在[]进入消化道．该区域具有的消化液，还有和．

举一反三

认真观察下面消化系统模式图，据图分析回答下列问题；

淀粉、蛋白质、脂肪的最终消化部位分别是（　　）

观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用：

在A、B两支试管内各倒入2毫升浆糊，然后在A试卷中加入2毫升清水，在B试卷中加入2毫升唾液，摇匀后放在盛有37℃温水的烧杯中，10分钟后，同时取出两个试管，待冷却后，向两个试管各滴两滴碘酒，请问：这是一组{#blank#}1{#/blank#}实验，期中A试管内浆糊为{#blank#}2{#/blank#}色，B试管内的浆糊为{#blank#}3{#/blank#}色，原因是{#blank#}4{#/blank#}．

下面是某同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在7支试管中加入的馒头等量，清水或唾液均为2毫升．请你根据该实验回答下列问题：

试管	物质	是否搅拌	温度	时间	碘液	现象
①	碎馒头+唾液	搅拌	37℃	10分钟	加	不变蓝
②	碎馒头+清水	搅拌	37℃	10分钟	加	变蓝
③	碎馒头+唾液	不搅拌	37℃	10分钟	加	部分变蓝
④	未切碎的馒头+唾液	搅拌	37℃	10分钟	加	部分变蓝
⑤	碎馒头+唾液	搅拌	100℃	10分钟	加	变蓝
⑥	碎馒头+唾液	搅拌	O℃	10分钟	加	变蓝
⑦	碎馒头+唾液	搅拌	37℃	5分钟	加	部分变蓝

消化系统的起始端是（）

咽既属于人体消化道的组成又属于人体呼吸道的组成。（判断对错）

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