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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

山东省莱城区刘仲莹中学2017届九年级下学期期中阶段性教学评估考试语文试题

阅读文言文,回答问题。

       舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

       故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

       人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,男恒亡。

       然后知生于忧患,而死于安乐也。

(1)、指出下列句子中划线的字现在写作什么,是什么意思。

益其所不能      现在写作,意思是

②困于心,于虑        现在写作,意思是

(2)、下面语句中划线字释义有误的一项是(    )

A、于畎亩之中(起,指被任用) B、于色,发于声(征验,表现) C、饿其体肤(饥饿) D、则无法家拂士(在里面,指国内)
(3)、下面句子中“于”字的意义与其他三句不同的是(    )

A、天将降大任是人也。 B、困于心,衡虑,而后作。 C、刻唐贤今人诗赋其上。 D、有亭翼然临泉上者。
(4)、联系全文,说说“故天将降大任于是人也”一句在文中的作用。

(5)、文中“人恒过,然后能改”,是承上文“行拂乱其所为”说的;“困于心,衡于虑,而后作”,是承上文“”说的;“征于色,发于声,而后喻”是承上文“”说的。

(6)、全文的中心句是:。作者认为国家长盛不衰,就需要有。(用文中词语回答)

(7)、第一段列举了六个事例,这六个人的共同点在哪里?第二段中的“是人”指的是什么人?

(8)、对以上文字分析理解有误的一项是(    )

A、所选第二段文字是说人才必须经过艰苦的环境才能造就出来。 B、所选第三段文字,从正反两方面论证了经受磨炼的益处 C、所选第四段文字是说人要在忧患中生活才好,不要过那种安逸的生活 D、《生于忧患,死于安乐》这篇文章前两段主要采用了事例论证的方法。
举一反三
文言文阅读,回答相关问题。
     【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
      人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。
     【乙】淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫无行,不得推择为吏,又不能治生商贾,常从人寄食饮,人多厌之者,常数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐食。食时信往,不为具食。信亦知其意,怒,竟绝去。
  信钓於城下,诸母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。信喜,谓漂母曰:“吾必有以重报母。”母怒曰:“大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎!”
  淮阴屠中少年有侮信者,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。”众辱之曰:信能死刺我不能死出我袴下。”於是信孰视之,俛出袴下,蒲伏。一市人皆笑信,以为怯。
                                                                                                        (节选自《史记·淮阴侯列传》)

阅读文言文,完成各题。

【甲】

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    己而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自《醉翁亭记》)

【乙】

    永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水 , 列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

    是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

(节选自《兰享集序》)

【注】①修禊(xì)事:为了做禊事。禊事,一种祭礼,到水边洗濯,嬉游,并举行祈福消灾的仪式。②流觞:把盛酒的杯子浮在水面上,从上游放出,循曲水而下,流到谁的面前,谁就取来饮酒。曲水:引水环曲状成为水渠。③品类:指万物。④信:实在。

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