小红同学多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒．当她用不同的力弹钢琴时，钢琴发出声音的不同．我们依据的不同可以分辨她在在弹钢琴还在拉小提琴．有一次她用收音机听钢琴曲时，索性拆开了收音机做实验．她发现在放钢琴曲时收音机扬声器纸盆上的小纸团“翩翩起舞”，这说明，如果把收音机拿到月球上，在月球上（填“能”或“不能”）听到钢琴声，说明．

题型：填空题题类：常考题难易度：普通

声音的综合利用

举一反三

如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的{#blank#}1{#/blank#}产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的{#blank#}2{#/blank#}越大，产生声音的响度越大。

据5月29日《扬子晚报》报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞．广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆 {#blank#}1{#/blank#}产生，经 {#blank#}2{#/blank#}传播到人耳．音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接受信号．关掉音箱是在 {#blank#}3{#/blank#}处控制噪声．

手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是（）

下列关于声现象的说法中正确的是（）

2016年10月17日，我国宇航员景海鹏、陈冬随“神舟十一号”飞船前往“天宫二号”．他们在“天宫二号”中的讲话声是由于声带{#blank#}1{#/blank#}产生的，他们与地面控制中心的联系是通过{#blank#}2{#/blank#}来传递信息的．

为了探究声音是由{#blank#}1{#/blank#}产生的，现将一个正在发声的音叉接触悬挂着的泡沫小球，可以观察到泡沫小球被音叉反复{#blank#}2{#/blank#}，我们通过泡沫小球的运动，把音叉微弱的{#blank#}3{#/blank#}进行放大。这种探究的实验方法在物理中称作为{#blank#}4{#/blank#}。

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