试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
2015-2016学年江苏省镇江市丹阳市八年级下学期期末历史试卷
小明同学在百度图库搜集历史资料时发现了如图,请你帮他判断该图反映的制度是( )
仔细阅读图片,回答下列问题:图一
图二
图三(1)图一展示了一幅古代“政治机构”示意图,该情景的出现与西方哪位执政官推行改革有关?他的改革在世界古代史上的地位怎样?(2)图二是西欧封建等级制度示意图,这一制度存在的基础和精神支柱各是什么?(3)图三是封建时代的日本等级图,日本具体是通过什么方式逐步过渡到封建社会?当时天皇治国的政治纲领是什么?列举古代中日友好交往事例一个。(4)上述图片反映的制度在本质上有什么共同点?
材料一:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则为封臣。11世纪时,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
材料二:在政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。在经济上,围绕土地和部民实行了全方位改革。
材料三:及秦孝公用商君,坏井田,开仟伯(阡陌),急耕战之赏……
——《汉书·食货志》
材料一:伯里克利削减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职,伯里克利制定了公职津贴制,规定除大将军外,所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了,而且把担任公职当作一种荣誉,谁要是一生中什么公职也没有担任过,谁就将被认作是懒汉和没有出息的人,那可是一生的耻辱。材料二:把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。材料三:我的附庸的附庸,不是我的附庸。
试题篮