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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年山东省临沂市重点中学高二上学期开学物理试卷

用如图1所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验．实验中小车及砝码的总质量为m₁ ，钩码质量为m₂ ，并用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用纸带测出小车运动的加速度．

（1）、下列说法正确的是

A、每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 B、实验时应先释放小车后接通电源 C、本实验中m₁应远大于m₂ D、在用图象探究加速度与质量关系时，应用a﹣ $\text{[math]}$ 图象

（2）、下图为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图2所示．已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=m/s² ．（结果保留两位有效数字）

（3）、实验时改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度．根据测得的多组数据画出a﹣F关系图线，如图3所示．此图线的AB段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是

A、小车与平面轨道之间存在摩擦 B、平面轨道倾斜角度过大 C、所挂钩码的总质量过大 D、所用小车的质量过大．

举一反三

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．