题型:默写 题类:常考题 难易度:普通
2015-2016学年江苏省扬州市江都二中七年级下学期期中语文试卷
①是她那对世界无私的爱丰富了我,。
② , 复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
③曲径通幽处,。
④ , 乾坤日夜浮。
⑤戎马关山北,。
⑥不必说碧绿的菜畦, , , 紫红的桑椹。
⑦两小儿笑曰:。
⑧由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人, , 在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!(《人民英雄永垂不朽》)
甲骨文“礼”字写法是“豊”,通过构字不难看出是在祭祀的礼器“豆”里放着两串“玉”。早期“豊”与“丰”同字。 | ||
字义 | 例子 | 课内相关 |
本义:祭神 | 汉·班固《东都赋》:“于是荐三牺,效五牲,礼神祇,怀百灵。” | 《金色花》:当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时。 |
延伸义:敬意 | 以礼相待、礼贤下士 | 《陈太丘与友期行》:①____ |
延伸义:礼物 | 《晋书·陆纳传》:“及受礼,唯酒一斗,鹿肉一柈。” | ②《二十四孝图》与《阿长与〈山海经〉》中鲁迅同样收到礼物,为何感觉不同? |
延伸义:行为准则和道德规范 | 《子罕》:“博我以文,约我以礼。” | ③《学而》:“____,不亦君子乎?”《子路》:“居处恭,____,与人忠。” |
出处 | 名句 | 手法/意境/情感 |
王绩 《野望》 | 树树皆秋色,{#blank#}1{#/blank#}。 | 诗人眼前所见,描写秋日树林、落日余晖色彩,给人一种萧瑟落暮之感, |
吴均 答谢中书书》 | {#blank#}2{#/blank#},猛浪若奔。 | 借比喻夸张手法,极写水势疾驰迅猛之态,抒写赞叹之情。 |
王维 《使至塞上》 | {#blank#}3{#/blank#},{#blank#}4{#/blank#}。 | 白描手法既展现了纵横千里的辽阔,又展现高耸入云的浩 瀚,完美呈现塞外雄奇风光。 |
《古诗十九首》 《庭中有奇树》 | 庭中有奇树,{#blank#}5{#/blank#}。 | 诗人以朴素自然的语言,展现庭院中一棵嘉美的树,绿叶 葱茏,花儿正茂,生机勃勃。 |
欧阳修 《采桑子》 | {#blank#}6{#/blank#},不觉船移。 | 水面无风,光滑如镜; 船动不觉。诗人以比喻衬托手法展 现西湖宁静美好,抒写惬意情怀。 |
朱敦儒 《相见欢》 | 金陵城上西楼,倚清秋。 {#blank#}7{#/blank#}。 | 夸张写夕阳、大地、长江,苍凉而沉郁,从而象征北宋国 势日渐衰微,内心无限悲慨。 |
白居易 《钱塘湖春行》 | 几处早莺争暖树,{#blank#}8{#/blank#}。 | 诗人仰视写所见禽鸟,画面充满动感,表现西湖春景的生 意盎然,表达内心愉悦与热爱之情。 |
杜甫 《春望》 | 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 | 【甲】 {#blank#}9{#/blank#} |
试题篮