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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年云南省保山市腾冲县七年级上学期期末历史试卷

□﹣战国﹣ □﹣西汉﹣□﹣三国﹣ □﹣东晋﹣ □，框中朝代顺序正确的是（）

A、秦、春秋、西晋、南北朝、东汉 B、春秋、秦、南北朝、西晋、东汉 C、春秋、秦、东汉、西晋、南北朝 D、春秋、秦、东汉、南北朝、西晋

举一反三

下列朝代都是结束分裂统一国家的政权，它们出现的先后顺序是（）

阅读下列材料
“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白
“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”——胡曾
（1）材料中“秦王”“秦皇”指的都是谁？两位诗人对他的评价情感是否一样？
（2）材料中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？
（3）结合所学知识简要回答“秦王”“扫六合” 的历史意义。

阅读下列材料：
材料一今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二（元朝疆域）“北与阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，“汉唐极盛之际不及也”。
——《元史·地理志》
材料三中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料四江泽民同志在十四届五中全会中明确指出：“我们国家大、人口多，情况复杂，各地经济发展不平衡。赋予地方必要权力，让地方有更多的因地制宜的灵活性，发挥地方发展经济的积极性和创造性，有利于增强整个经济的生机和活力。”
——唯实《中国共产党关于处理中央与地方关系的理论和实践》
请回答：
( 1 )材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度？结合所学知识，指出秦朝为实现君主“独制”而推行的地方行政体制。
（2）从材料二中你可以获取的主要信息是什么？元世祖为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？
（3）结合所学知识概括指出材料三中的主要观点。
（4）综合上述四段材料，你认为如何才能更好处理中央与地方关系？

《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实（）

晋国常与周边戎狄等发生冲突。为了消除边患，晋国大臣魏绛向国君提出“和戎”主张。国君命魏绛与周边戎狄订立盟约，和睦相处。至此，晋国与戎狄之间的战争不再，诸戎部落与晋国人开展正常经济贸易文化往来，以上材料说明（）

历史图片，如地图、人物画像、文物照片等，比较客观的记录了人类历史活动，正确解读历史图片，有助于还原真实的历史图景。

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