——司马迁《史记—商鞅列传》

材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白

材料三：商君相秦十年，宗室责成多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
司马迁《史记—商鞅列传》
请回答：
（1）材料一中“孝公”指哪国国君？“卫鞅”这一理论属于哪家学派？
（2）举出材料一中变法的内容及其作用是什么？
（3）材料一与材料二之间有何联系？材料二中的“扫六合”有何意义？
（4）根据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？

南北朝刘勰的《文心雕龙》中有“秦皇汉武，恨不同时”之说。秦始皇和汉武帝的雄才伟略、文治武功在当时都是空前的，下面是某同学对他们的比较分析。

	秦始皇	汉武帝
政治	创建专制主义中央集权制度	C
经济	A	治理黄河；铸币权和盐铁权收归中央
思想	B	D
教育文化	统一文字	创办太学
军事	派蒙恬反击匈奴，夺取河套地区	反击匈奴，夺取河套和河西走廊地区

材料一： 历史学家翦伯赞认为：秦始皇是中国封建统治阶级的一个杰出人物。不是因为他是一个新王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋。

材料二： 作为中国的首位皇帝，秦始皇决心要根除整个旧的封建体系。他把所辖的领土重新划分为三十六个郡，每个郡的郡守都由皇帝直接任命。在都城与各郡之间修建了一个畅通无阻的庞大公路和运河网，连接全国各个郡，以实现中央集权制。但是秦始皇并不满足于中国在政治和军事上的统一，他还要实行商业和文化统一。

材料三： 史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁”。

﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣以上材料均节选于网易探索（广州）

阅读材料，结合所学知识，回答问题。

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