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题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

部编版2018-2019学年七年级上册历史第2单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革单元测试

读图，回答问题。

（1）、请分别写出战国七雄中地理位置最东、最南、最西和最北的诸侯国的名称。

（2）、根据图片及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。

（3）、最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要原因是什么？

（4）、据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？

举一反三

右图是我国古代某一王朝币制改革示意图，该图反映的朝代是:（）

阅读材料，回答问题。
材料一  在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
──《翦伯赞历史论文选集》
（1）椐材料一，概括翦伯赞对秦始皇的评价，他评价的主要依据是什么？
材料二  秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。
──司马迁《史记·张耳陈馀列传》
（2）据材料二，司马迁是怎样评价秦始皇的？
材料三  秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。
──某中学生《我对秦始皇的评价》
（3）与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？

阅读下列材料，回答问题。

材料一：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

──毛泽东《沁园春•雪》

材料二：汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风。

──摘自人教版历史

历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论错误的是（）

秦惠文王下令逮捕商鞅，商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住宿，就要连坐，商鞅因此无可奈何。这个“作法自毙”的故事，说明了（）

考古数据显示，春秋战国时期，各地工艺虽有地方性的特色，但基本上差别不大，各国文字，从出土的简牍与铭辞看，也出现大同小异的现象。这说明春秋战国时期（）

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