下面是一位同学写的写作提纲，请你把应该详写和略写的部分标出来：作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外...

题型：填空题题类：常考题难易度：普通

2017年小升初语文复习专题（七）习作（考点梳理）

下面是一位同学写的写作提纲，请你把应该详写和略写的部分标出来：

作文题目：有趣的蜗牛比赛

中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。

材料安排：

①我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。

②为参赛蜗牛命名，做好赛前准备。

③比赛中蜗牛各自的表现。

④比赛结果。

⑤结尾。

举一反三

读下面的短文，完成短文后的各小题。特殊的点名
    刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”
    然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧（chōnɡ）憬（jǐnɡ）踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多呆一刻呀！惆（chóu）怅（chànɡ）之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。
    马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。
    这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”
    沉默5打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”
    马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。
    “现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶（kuànɡ）里打转。
    “肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。
    “马国政！”
    “？”同学们蒙了。
    “到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。
    掌声立即掀起，同学们眼里噙（qín）满了激动和幸福的泪水。

写法指导：我来构思，梳理写作思路。

如果你变成了一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险：可能会结交几位蚂友，可能会限着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…怎样使经历变得更加吸引人？试着补充，使过程更丰富。

笔杆散步→{#blank#}1{#/blank#}→{#blank#}2{#/blank#}→{#blank#}3{#/blank#}→发现新世界

你最喜欢校园的哪个地方？请以“校园一角”为题写一篇习作。可以写它的样子，可以写它有什么特别之处，还可以写自己的感受。要求：按一定顺序写，写清楚喜欢的理由，写出自己的真情实感。不少于350字。

每个人的成长都离不开身边良好的氛围。成长中有淡淡的书香，也有浓浓的亲情；成长中有殷殷的师恩，也有诚挚的友情；成长中有快乐相伴，也有痛苦相随。请以“ 伴我成长”为题，写一篇习作。

ㅤㅤ要求：①把题目补充完整。②内容具体，语句通顺，表达真情实感。③不少于400字。

[创意表达]课文从样子和声音两个角度描写了钱塘江涨潮前后的变化，写出了大潮的雄伟壮观。请你也试着从这两个角度描写一个场景的前后变化，比如一场雷雨、一阵狂风等，（100字左右）

提示：可以运用一定的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等，或按照由远及近的顺序进行描写。

假如你居住的小区（村庄）里常有人乱扔垃圾，你想开展一次环保宣传活动，号召居民（村民）保护小区（村庄）环境。为此，你希望得到物业（村委会）相关负责人的支持。

请你根据情境将对话补充完整。

你：{#blank#}1{#/blank#}

物业（村委会）相关负责人：{#blank#}2{#/blank#}

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