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题型:现代文阅读 题类:模拟题 难易度:普通

2018年小学语文六年级毕业模拟考试一

读下面的短文,完成短文后的各小题。特殊的点名
    刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”
    然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚集在他们敬爱的老师身上,谁也没有动。四年前,他们怀着无限的憧(chōnɡ)憬(jǐnɡ)踏进校园,转眼就要毕业了。明天,他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人,这位才华横溢而又平易近人的老专家,这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授,他们是多么想把时光留住片刻,和老教授多呆一刻呀!惆(chóu)怅(chànɡ)之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。
    马教授望着自己的学生们,喉结动了动,他很想再次宣布“同学们,下课了!”,但嘴巴张了张,竟未能说出来。教室里一片寂静。
    这时,班长站了起来,红着眼圈说:“老师,您给我们点个名吧!”
    沉默5打破了,同学们终于找到了一个释放点,渴盼地望着老师说:“对!老师,您就再给我们点一次名吧!”
    马教授愣怔了半晌,深情地扫视了一遍同学们,然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿,端端正正坐好,静神凝望着老师。
    “现在开始点名!”马教授清了清嗓子,泪水在眼眶(kuànɡ)里打转。
    “肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。
    “马国政!”
    “?”同学们蒙了。
    “到!”未等同学们反应过来,马教授已经响亮地回答了自己。
    掌声立即掀起,同学们眼里噙(qín)满了激动和幸福的泪水。
(1)、“憧”、“憬”、“惆”、“怅”、“眶”这五个生字,按音序排列顺序正确的一组是(    )
A、怅惆憧憬眶 B、怅憧惆憬眶 C、怅憧眶惆憬
(2)、联系上下文理解,第12自然段中“噙”字的意思是
(3)、文中哪几句话让你知道了“下课了,谁也没有动”的原因?用横线把它们画出来。
(4)、把第⑥自然段中“马教授捧起花名册”一句中的“捧”字改成“拿”可以吗?为什么?
(5)、马教授为什么要点自己的名字?从这里你看出他是一位怎样的老师?
(6)、第⑩自然段引号之间只有一个问号,你从这个问号读出了什么意思?
(7)、小学生活即将结束,你是不是也舍不得离开自己的老师?请用心写下给老师的临别赠言。
举一反三
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