试题 试卷
题型：课内阅读 题类：常考题 难易度：普通
人教版（新课程标准）小学语文一年级下册第二单元提升练习
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不睱。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
“春天到了，可是……”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？
本文的作者是{#blank#}1{#/blank#}。作者按人物{#blank#}2{#/blank#}组织、安排材料，用{#blank#}3{#/blank#}的形式，通过{#blank#}4{#/blank#}的语言，刻画了一个逐渐成熟、{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}的“{#blank#}7{#/blank#}”形象，从而抒发了作者对他的{#blank#}8{#/blank#}之情。
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