试题

试题 试卷

logo

题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

2016年辽宁省葫芦岛市六校联考高考物理二模试卷

某学习小组利用如图1所示装置验证牛顿第二定律

(1)、为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行,接下来还需要进行的一项操作是       (填选项前的字母);

A、将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节沙桶中沙的质量的,使小车在沙桶的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动 B、将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去沙桶,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动 C、将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及沙桶,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动
(2)、如图2是按正确实验步骤打出的一条纸带,打点计时器的电源频率为50Hz,可算出小车的加速度a=m/s2(计算结果保留三位有效数字);

(3)、该小组同学在验证“合力一定时加速度与质量成反比”时,增减砝码来改变小车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出a﹣ 图线后,发现:当 较大时,图线发生弯曲.在处理数据时为避免图线发生弯曲的现象,该小组同学的应画出是       

A、a与 的关系图线 B、a与(M+m)的关系图线 C、a与 的关系图线 D、a与 的关系图线.
举一反三
返回首页

试题篮