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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:困难
云南省玉溪市通海县第二中学2018-2019学年高一下学期物理3月份考试试卷
为了探究加速度与力、质量的关系,甲、乙、丙三位同学分别设计了如图所示的实验装置,小车总质量用M表示(乙图中M包括小车与传感器,丙图中M包括小车和与小车固连的滑轮),钩码总质量用m表示。
(1)、
下图1是用图甲装置中打点计时器所打的纸带的一部分,O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点,加速度大小用a表示. 则OD间的距离为
cm.图2是根据实验数据绘出的s—t
2
图线(s为各计数点至同一起点的距离),则加速度大小a=
m/s
2
(保留三位有效数字)
(2)、
若乙、丙两位同学发现某次测量中力传感器和测力计读数相同,通过计算得到小车加速度均为a,g为当地重力加速度,则乙、丙两人实验时所用小车总质量之比为
。
举一反三
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:
“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示,
某同学用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律。
用图甲所示装置探究物体的加速度与力的关系.实验时保持小车(含车中重物)的质量
M
不变,细线下端悬挂钩码的总重力作为小车受到的合力
F
, 用打点计时器测出小车运动的加速度
a
.
某实验小组做“探究物体质量一定时加速度与力的关系”的实验。实验装置如图甲所示。
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