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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

2015-2016学年湖北省十堰市丹江口市七年级下学期期中语文试卷

依次填入下列各横线处的词语,最恰当的一项是(    )

      在留守儿童这个庞大群体中,有的孩子掰着手指头数着父母回家的归期,更多需要精神①        ;有的孩子与爷爷奶奶守着家徒四壁的农屋,更多需要物质②      ;有的孩子在孤独寂寞中变得行为孤僻、性格内向,尤其需要心理③        ……每一个孩子都有独属于自己的“小宇宙”,只有倾听他们内心的声音,给予他们渴望的关爱,才能④           流动时代的家庭之伤、社会之痛。

A、①安慰 ②帮助 ③辅导 ④抚平 B、①抚平  ②资助  ③引导  ④抚慰 C、①抚慰 ②资助 ③辅导 ④抚平 D、①抚慰 ②支持 ③安慰  ④抚平
举一反三
阅读下面文言文,完成下面小题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请(A)。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享……以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(节选自《送东阳马生序》)

【乙】任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻。每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵削荆为笔刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则燃麻蒿以照。观书有合意处,书其衣,以记其事。同学者悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死若存;不学者虽存,谓之行尸走肉(B)!”

(节选自《拾遗记》)

【注释】①笈:书箱。②庵:茅草小屋。③荆:一种有刺的灌木。④蒿:野草。

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