探究并联电路电流规律：小明和玲玲同学想探究并联电路电流规律． [猜想与假设] ①&nbsp;&nbsp; 小明同学猜想：并联电路中各支路电流相等； ②玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．【设计实验与制定计划】小明和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只、灯泡2只、开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干，实验电路图如图所示．【进行实...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年天津市红桥区九年级上学期期中物理试卷

探究并联电路电流规律：

小明和玲玲同学想探究并联电路电流规律．

[猜想与假设]

① 小明同学猜想：并联电路中各支路电流相等；

②玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．

【设计实验与制定计划】

小明和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只、灯泡2只、开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干，实验电路图如图所示．

【进行实验与收集证据】

①小明同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：

实验次数	I₁/A	I₂/A	I₃/A
1	0.16	0.16	0.32
2	0.20	0.20	0.40
3	0.22	0.22	0.44

②玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确得出电流表示数如下表：

实验次数	I₁/A	I₂/A	I₃/A
1	0.10	0.20	0.30
2	0.14	0.28	0.42
3	0.18	1.80	0.54

【分析与论证】

分析记录的实验数据，小明同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和．

【评估】

（1）、小明同学得出错误的实验结论，主要原因是；

（2）、玲玲同学的实验记录表格中，实验次数读数错误，原因是．

（3）、为了使实验结论更具有科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：．

举一反三

小丽同学进行探究实验的电路如图所示，她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表。请帮她完成如下几项工作：

（1）比较上表数据，可以得出结论是：{#blank#}1{#/blank#} 。
（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图甲所示，出现这故障的原因是{#blank#}2{#/blank#}