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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:容易

北师大版语文四年级上册《古诗二首》同步练习

课外阅读

美丽的晚霞

    红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。

    太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

    我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

    我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。

    当我回到现实中来时,晚霞已经消失。

(1)、写出些列词语的反义词。

柔和—  消失—

朦胧—  仿佛—

(2)、我在梦幻里看到了什么?

(3)、对文中画线的句子理解正确的一项是(   )。

A、写出作者不切实际,只会幻想。 B、写出作者从幻想中回过神来,找不到天上的晚霞了。 C、写天上的晚霞太美丽了,作者沉醉其中,连晚霞消失都没有察觉到。
(4)、你喜欢晚霞吗?读完短文,你从中感受到了什么?

举一反三
读下面的短文,完成短文后的各小题。特殊的点名
    刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”
    然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚集在他们敬爱的老师身上,谁也没有动。四年前,他们怀着无限的憧(chōnɡ)憬(jǐnɡ)踏进校园,转眼就要毕业了。明天,他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人,这位才华横溢而又平易近人的老专家,这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授,他们是多么想把时光留住片刻,和老教授多呆一刻呀!惆(chóu)怅(chànɡ)之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。
    马教授望着自己的学生们,喉结动了动,他很想再次宣布“同学们,下课了!”,但嘴巴张了张,竟未能说出来。教室里一片寂静。
    这时,班长站了起来,红着眼圈说:“老师,您给我们点个名吧!”
    沉默5打破了,同学们终于找到了一个释放点,渴盼地望着老师说:“对!老师,您就再给我们点一次名吧!”
    马教授愣怔了半晌,深情地扫视了一遍同学们,然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿,端端正正坐好,静神凝望着老师。
    “现在开始点名!”马教授清了清嗓子,泪水在眼眶(kuànɡ)里打转。
    “肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。
    “马国政!”
    “?”同学们蒙了。
    “到!”未等同学们反应过来,马教授已经响亮地回答了自己。
    掌声立即掀起,同学们眼里噙(qín)满了激动和幸福的泪水。
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