注册

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2016届江苏南京市玄武区九年级上学期期末考试历史试卷

日本大化改新与法兰克王国查理·马特改革相比较，其共同之处在于（）

A、国家定期把土地分给农民 B、建立中央集权的天皇制国家 C、实行有条件的土地分封 D、都是自上而下的封建改革

举一反三

在西欧封建制度确立的过程中起重要作用的改革是（）

模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（）

阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：“我要说，我们的政治制度，不是从我邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为……，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”
——伯里克利在阵亡将士国葬典礼上的演说
材料二：废除无条件分赠土地的制度，把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地作为采邑分赠给贵族，采邑不得世袭，受赠者必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务，宣誓效忠。
材料三：646年，新年伊始，天皇发布了《改新之诏》：废除氏姓世袭制度；把各级地方官吏的任免权收归中央……，改革丧葬制度，禁止皇室、贵族营造大型陵墓……
请回答：
⑴材料一中“我们的政治制度”指的是什么？伯里克利当政时期该制度有何发展？
⑵材料二中的内容与哪次改革有关？这场改革产生了什么影响？
⑶材料三中的改革在历史被称为什么？在政治方面有何措施？产生了什么影响？
⑷以上三次改革的性质是否一致？为什么？

阅读下列材料判断：
据记载，公元630年～894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。
公元645年，日本孝德天皇重用从唐朝归来的留学生玄理、留学僧僧旻（mín）、灵云、惠云等人，仿照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革，史称“大化改新”。经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”，以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系，形成了以天皇制为核心的中央集权的封建国家体制。
——《大国崛起》
以下结论是从以上材料中得出的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“C”。
阅读判断
（1）大化改新前，日本派遣了十几次遣唐使到中国。                   （  {#blank#}1{#/blank#}   ）
（2）鉴真东渡日本，传播了唐朝的建筑、雕塑等技术。                 （ {#blank#}2{#/blank#}   ）
（3）唐朝在中央实行三省六部制，在地方实行郡县制。                 （   {#blank#}3{#/blank#}  ）
（4）日本利用汉字的偏旁、部首和草书创造了自己独特的文字体系。     （   {#blank#}4{#/blank#}  ）
（5）中国的先进文化促进了日本社会的发展。                         （  {#blank#}5{#/blank#}   ）

“建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。”这一内容出自（）

“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑（注：在中世纪西欧实施的一种土地占有制度）的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”材料所反映的制度是（）

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服