试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
2016届甘肃定西安定区公园路中学初三下第三次月考历史
①成年男性公民在公民大会上讨论决定国家大事
②手工作坊中严禁使用奴隶劳动
③男孩七岁后必须在军事学校接受统一的军事训练
④学校学生与著名的学者进行辩论
①商业兴盛 ②手工业发达 ③广泛使用奴隶劳动 ④全体居民都能参加政治生活
⑤文化兴旺 ⑥称霸整个希腊
①妇女享有政治权利
②每一名公民都有参政机会
③公民大会是最高权力机构
④奴隶制民主政治发展到高峰
材料一:伯里克利削减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职,伯里克利制定了公职津贴制,规定除大将军外,所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了,而且把担任公职当作一种荣誉,谁要是一生中什么公职也没有担任过,谁就将被认作是懒汉和没有出息的人,那可是一生的耻辱。材料二:把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。材料三:我的附庸的附庸,不是我的附庸。
材料一
材料二 新兴地主阶级反对奴隶主贵族垄断法律,坚决要求把成文法律公布出来,以保护他们的私有财产和其他权利。秦律规定,普通人犯可随时逮捕,对有贵族官僚身份的人犯,如需逮捕,必须先奏请皇帝批准,逮捕后不加刑具,以示宽容。商鞅认为只有农业发展,国家才会富强,秦律规定商人要承受比农民更重的赋税。
——摘编自李小兵《中国古代法律制度》
材料三 公元前3世纪左右,平民在法律上已取得与贵族平等的地位,开始享有完全的公民权。到公元212年,罗马皇帝卡拉卡拉颁布敕令,授予一般臣民以公民权。帝国初期罗马法学家们讲的“平等”,不仅是建立在奴隶制基础上的平等,而且也是建立在罗马奴隶制社会相当发达的私有制和商品交换基础上的平等。
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