阅读下列材料：材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。材料二：废除贵族世...

题型：问答题题类：常考题难易度：普通

阅读下列材料：
材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
材料二：废除贵族世袭制，以才选官……国家定期把土地分给农民耕种，向他们赋税。
材料三：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。
请回答：
（1）上述三则材料分别反映了历史上哪些国家哪次改革的内容？
（2）材料二反映的改革对当时的社会产生了什么影响？这次改革发生时，中国在位的杰出的政治家是谁
（3）材料三反映的改革产生了怎样的影响
（4）以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示?

举一反三

五世纪末，一个个日耳曼国家在西罗马帝国的废墟上建立起来，西欧进入了封建社会.看下图回答:

（1）上图反映了西欧封建社会的什么制度?
（2）它是通过哪次改革形成的?其主要内容是什么?中国也有类似于此的制度你知道是什么制度吗?
（3）图中上下级之间呈什么关系?是以什么为其纽带的?

中世纪的西欧，最大的封建土地所有者是（）

公元7世纪，日本以中国隋唐为师进行改革。这项改革是（）

伯里克利当政时期，雅典达到全盛。伯里克利在演说中曾自豪地宣称：“雅典是希腊的学校”。与他自豪的原因无关的是（）

阅读材料，回答问题：

国别	改革措施
A国	贵族土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
B国	改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。

把雅典奴隶制民主政治发展到顶峰的是（）

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