材料一：德川幕府在日本推行“闭关锁国”政策，将日本通向世界的大门死死关上。随着欧美侵略者的相继入侵，日本陷入更为深重的民族危机，国内外矛盾日趋激化。面临重重危机的日本，急需一场“革命”来摆脱这种困境。

材料二：邓小平说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了……社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力。”

材料三：该法规定了各个企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。

材料四：2004年，英国伦敦外交政策中心发表了乔舒亚·库伯·拉莫的文章《北京共识》，指出中国崛起的奠基人邓小平曾经说过：“不管是黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫”，这句话开启了中国20多年的飞速发展。

①领导十月革命        ②实行新经济政策

③成立苏联            ④实现社会主义工业化

材料一：什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴不能阻扰俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态，如克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能，解放以前，农民的叛乱每十年都要高涨一次。这使头号大地主也不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些

——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》

材料二：1920年，三年国内战争结束。苏俄却遇到了巨大困难……人民生活困苦……第二次世界大战中，苏联为世界反法西斯战争做出重要贡献。

——摘编自《世界史》

材料三：苏联在1929年时，不能生产一架飞机，不能生产一辆联合收割机，也不能生产一辆汽车，到1941年时，已经拥有了最好的技术，这些都是当时世界上最好的

——纪录片《大国崛起》解说词

材料四：1933年，罗斯福就任美国总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验

——摘编自《世界史》

材料一：法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。

材料二：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。

材料三：以征收粮食税代替余粮征集制，允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。

材料四：整顿金融体系；加强对工业的计划指导，通过《全国工业复兴法》；调整农业政策；推行“以工代赈”，通过投资兴建大量公共设施，为失业者提供就业；会；建立社会保障制度。

——以上材料均摘自部编《世界历史》九年级上、下册

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：