材料一：一战结束后，帝国主义瓜分世界的角逐转移到了会议桌上，通过巴黎和会与华盛顿会议的相继召开，新的国际体系建立起来。
(1)这两次会议分别对中国产生了什么影响？新的国际体系分别确立了帝国主义怎样的统治新秩序？
材料二：“我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。” 
－－丘吉尔 
  
(2)美苏由二战时的盟友变成了战后的对手，形成了两极格局。美苏主要以什么形式对抗，开始的标志是什么？
(3)20世纪八九十年代，东欧剧变、苏联解体，两极格局结束，世界向多极化方向发展。综上所述，你认为影响国际格局发展变化的因素有哪些？
材料三：和平与发展是当今世界最关键的两大课题。只有严格遵循和平共处五项原则、《联合国宪章》宗旨和其他公认的国际法基本准则，才能真正维护和平，实现共同发展。
——江泽民
(4)当今中国在世界格局中地位如何？若想在世界格局中立于不败之地，我国应该怎样做？

某兴趣小组在讨论“新经济政策”时，甲同学说：“它是一场没有硝烟的战争。”乙同学过：“它是以美国为首的西方国家发起的，以遏制共产主义为目的。”

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历史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务．阅读材料，回答问题．

素养一  时空观念，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念．

素养二  历史理解，是值将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向．图5、图6是对马歇尔计划的不同历史理解．

素养三  历史解释，是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力．