试题

试题 试卷

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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

分析下列实验探究,确定动物的行为属于哪一种行为:

①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉.

②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻.

③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.

④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了.

⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了.

⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱.

回答问题:

(1)、实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,行为获得的途径看属于 行为,是由体内 决定的.

(2)、实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是 行为,是受 影响,通过 而形成的.

(3)、实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比哺乳动物的能力 .

(4)、春天百花争艳,引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌,蜜蜂群体进行信息交流的方式是 ;蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有 行为.

(5)、蟾蜍和大黄蜂的发育过程相似,它们幼体的结构生活习性与成体有较大的差异,这样的发育叫 .

(6)、蟾蜍和青蛙都能消灭大量的农业害虫,利用天敌防治病虫害是一种经济有效的 技术,其短期效果虽不如化学农药,你知道它具有什么优点吗? .

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