阅读下面材料：

      1895年《马关条约》签订前，清政府全权大臣李鸿章与日本全权代表伊藤博文有一段令人回味的对话。伊藤对李鸿章揶揄道：想当年中堂大人何等威风，谈不成就要打（指1884年伊藤因日本想侵略朝鲜来华与李鸿章谈判，被李鸿章断然拒绝一事），如今真的打了，结果怎样呢？我曾经给过大人一句忠告，希望贵国迅速改革内政，否则我国必定后来居上，如今十年过去，我的话应验了吧？李鸿章叹了一口气说：改革内政，我非不欲做，但我们国家太大，君臣朝野人心不齐，不像贵国一样上下一心。如果我们两人易地以处，结果会如何？伊藤思忖片刻，表示：如果你是我，在日本一定干得比我强；如果我是你，在中国不一定干得比你好。

材料一：清政府中……“自强”的音符日益响亮，并在此后三四十年间成为中国为实现近代化的第一次努力。

──《复兴之路》（上）

材料二：变着天下之公理也。

──梁启超

驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

──《同盟会革命纲领》

材料三：1915年9月15日……《青年杂志》创办于上海黄浦江边。……一场文化启蒙的运动在中国展开。一年后，《青年杂志》改名为《新青年》

──《复兴之路》上

材料：清朝沿用明朝的教育制度，学校以四书五经为教材，国家通过科举考试选拔人才。这种培养人才的方式越来越不适应近代中国的需要。在开明官员的主张下，大清皇帝批准在北京设立“大学堂”。

材料中的“大学堂”指的是清朝建立的哪一学府？它创建于什么运动时期？当时的“大清皇帝”是谁？“大学堂”创立有何重大意义和影响？