试题 试卷
题型:判断题 题类:常考题 难易度:普通
人教新课标(标准实验版)三年级下册 第29课 古诗两首 同步测试
“乞巧”是少女们向织女乞求一双巧手的意思。
瀑 布
还没看见瀑布,
先听见瀑布的声音,
好像叠叠的浪涌上岸滩,
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转,
啊!望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻,
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座珍珠的屏!
时时来一阵风,
把它吹得如烟,如雾,如尘。
这首诗是分{#blank#}1{#/blank#}节来写瀑布的。第一节写瀑布的{#blank#}2{#/blank#};第二节写{#blank#}3{#/blank#}看瀑布的{#blank#}4{#/blank#};第三节写{#blank#}5{#/blank#}看瀑布的{#blank#}6{#/blank#}。作者是按照由{#blank#}7{#/blank#}到{#blank#}8{#/blank#}的顺序来观察瀑布的。
本文主要写了奶奶给“我”讲的一件事和“我”陪母亲去医院输液经历的一件事,说明了如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一分{#blank#}1{#/blank#},对孩子增加一分{#blank#}2{#/blank#},就会使人与人之间多一些{#blank#}3{#/blank#}。
试题篮