广东省深圳市龙华区2024-2025学年五年级上学期语文第三次月考试卷

修改时间:2024-11-21 浏览次数:17 类型:月考试卷 编辑

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一、填空

  • 1. 民间故事传承人。

    安安想以民间故事为主题,制作一个宣传片,他打算在短片中分享自己阅读《中国民间故事》这本书的感受。
    ㅤㅤ在我国久远丰厚的语言文化中,在劳动人民千言万语的不断接力中,不计其数的民间故事流传了下来。猎人海力布在山洪____发、大山bēng tā 之前,不顾小白蛇的dīng zhǔ,打破shì言救了乡亲们,自己变成了一块石头。织女降临人间后,与牛郎结为夫妻,打算一bèi子留在这里。王母娘娘知道后,亲自到牛郎家里强逼织女回天上,并用天河将牛郎、织女隔在两岸。后来,每年七月初七,成群的喜鹊会搭起一座桥,让他们见面……这些民间故事,都表达了人们对真善美的美好追求和向往,读起来让人温暖、叫人感动、给人启迪。

    (1)  请你根据文中的拼音,把安安不会写的字词补充完整,注意把字写规范。
    bēng tādīng zhǔshìbèi
    (2) 安安在读这段文字时,有的字音读错了,请你把下面加点字读音错误的一项选出来。(    )(填序号)
    A . 临(jiàng) B . (chuán) C . 逼(qiáng) D . 为夫妻(jié)
    (3) 请你结合文段内容,帮安安在文中横线上填上合适的字,下面正确的一项是(    )。(填序号)
    A . B . C . D .
    (4) 文段中画波浪线的词语使用不恰当,应换作(    )。(填序号)
    A . 对答如流 B . 一知半解 C . 窃窃私语 D . 口耳相传
    (5) 安安想补充介绍下面的内容,请你帮他写完整。

    ㅤㅤ分布在银河两侧的 和 (填人物),看起来是一“水”之隔,其实距离十分遥远,诗人林杰《乞巧》一诗中“。”两句诗就展现了每年七夕男女主人公跨越银河的鹊桥之约。

    (6) 安安学了《牛郎织女》之后深受感动,他发现这个故事还影响了古往今来无数文人墨客,他们提笔写下了不少诗词,于是特别想要和大家分享相关诗句,下列诗词中不合适的一项是(    )
    A . 纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。 B . 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 C . 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。 D . 天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
    (7) 在同学们的讲述中,下列句子中加点词与括号内的成语意思不相近的是哪一项?(    )
    A . 小青对许仙说:“你这样前怕狼后怕虎的,什么事也做不成。”(畏首畏尾) B . 正所谓吃水不忘挖井人 , 乡亲们不会忘记他的帮助。(饮水思源) C . 咱们打开天窗说亮话 , 这样损人利己的事,我们不能干。(直言不讳) D . 孟姜女盼星星盼月亮 , 还是没有盼到她的丈夫回来。(左顾右盼)
    (8) 简要概括下面的民间故事,最恰当的是(    )

    ㅤㅤ相传,济公算出来有一座山峰要从远处飞来,劝村民赶快离开,村民都不相信。济公急得背起正拜堂的新娘子就跑,村民们气得追了出来。突然,一座山峰飞降灵隐寺前,压倒了整个村庄。大家这才明白济公抢新娘的原因。这座山峰就被称为“飞来峰”。

    A . 济公抢新娘。 B . 济公智救村民。 C . 山峰压倒村庄。 D . 天降飞来峰。
    (9) 读民间故事,小安积累了很多诗词和歇后语。请把句子和对应图片选一选。

    A.蛱蝶成化衣,双飞绕青山

    B.张果老骑驴看唱本——走着瞧

    C.弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉

    (10) 读民间故事,小安认识了许多栩栩如生的人物。如果有机会带上其中一人去旅行,你会带上谁?请列举典型事例,分条说明理由。

    花木兰

    田螺姑娘

    白娘子

    牛郎

    海力布

二、阅读

  • 2. 跨越时空,重温经典。

    材料一:

    牛郎织女(节选)

    ㅤㅤ天河之东有织女,天帝之女也,年年机杼劳役 , 织成云锦天衣。天帝怜其独处,许嫁河西牵牛郎,嫁后遂废织纴。天帝怒,责令归河东,许一年一度相会。

    【注释】①机杼(zhù):指织布机。②劳役:劳作。③织纴(rèn):指织作布帛之事。

    材料二:

    《乞巧》赏析

    ㅤㅤ《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的诗。农历七月初七夜晚,俗称“七夕”,又称“女儿节”“少女节”,是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。
    ㅤㅤ开头两句叙述的就是牛郎织女的民间故事。一年一度的七夕又来到了,家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空,这是因为这一美丽的传说牵动了一颗颗善良美好的心灵,唤起人们美好的愿望和丰富的想象。后两句将乞巧的事交代得一清二楚,简明扼要,形象生动。诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿,而是留下了想象的空间,愈加体现了人们过节时的喜悦之情。

    材料三:

    七夕诗选

    ㅤㅤ《秋夕》[唐]杜牧:银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
    ㅤㅤ《鹊桥仙》[宋]秦观:纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

    (1) 阅读材料一,下列加点字解释有误的一项是 ____。
    A . 天帝其独处(怜惜) B . 嫁后遂织经(荒废,停止) C . 责令河东(返回) D . 一年一度相会(也许,可能)
    (2) 织女贵为天帝之女,因婚后废织经而被天帝所罚,对于织女来到人间的原因与课本中的说法不一样,你更喜欢哪一种说法?请写出你的理由。
    (3) 仿照材料二,从材料三中任选一句诗,尝试进行赏析。
  • 3. 畅读故事,寻觅真理。

    鲤鱼跳龙门

        ①庙峡,又名妙峡。两座巍峨雄奇的凤凰大山,拔水擎天,夹江而立,引人入胜的鲤鱼跳龙门活灵活现,雄奇壮观。进入峡谷,两山雄峙,悬崖叠垒,峭壁峥嵘,壁峰刺天;奇特的岩花,依壁竞开,把峡谷装缀成仙境一般。这个神奇美妙的峡谷,流传着一个优美动人的故事。
    ㅤㅤ    ②在很早以前,龙溪河畔的乡民,男耕女织,过着安居乐业的美满生活。一年,不知从哪儿飞来一条大黄孽龙,作恶多端。它不是呼风唤雨破坏庄稼,就是吞云吐雾残害生灵,把整个峡谷搞得乌烟瘴气,不得安宁。每年六月六日它的生日这天,更是强迫人们献上一对童男童女、十头大黄牛和一百头猪羊等物供它享用。如若不然,它就发怒作恶,张开血盆大口,窜进村庄吞噬(shì)人畜,破坏田园,害得宁河黎民怨声载道,叫苦连天。
    ㅤㅤ    ③峡口龙溪镇上,有一位聪明俊美的小姑娘,名叫玉姑,她下定决心,非除掉这条恶龙不可。有几次,她登上云台观去找云台仙子求救,都未找着。她仍不灰心,继续去找。这天清晨,她登上云台观,仙子被玉姑心诚志坚的精神感动了,就出现在她眼前,向她指点说:“离这儿千里之外有个鲤鱼洞,你可前去会见一位鲤鱼仙子,她定能相助于你。”
        ㅤㅤ④玉姑辞别云台仙子,跋山涉水,历尽千辛万苦,来到鲤鱼洞中,找到鲤鱼仙子,说明来意。鱼仙子说:“你想为民除害,这是件大好事,可是必须得牺牲你自己啊!你能这样做吗?”玉姑说:“只要能为乡亲们除害,消灭那恶龙,哪怕是上刀山,下火海,粉身碎骨我也心甘情愿!”鲤鱼仙子见玉姑这样诚恳坚决,十分满意地点了点头,朝玉姑喷了三口白泉,她顿时变成了一条美丽刚劲的红鲤鱼。
    ㅤㅤ    ⑤小红鲤逆江而上,经过七七四十九天,游回家乡。这天正是六月六日清晨,她摇身变还原貌,见乡亲们已准备就绪:一对童男童女、十头大黄牛和一百头肥羊肥猪。人们敲锣打鼓,宛如一条长龙向祭黄龙的峡口走来,前面那一对身着红衣红裙的童男童女,早已哭成了泪人。
    ㅤㅤ    ⑥黄龙见百姓送上佳肴,早已垂涎三尺,得意地张开大口。就在这千钧一发之时,玉姑抢先上前,拦住父老乡亲们说道:“大家在此暂停等候,让我前去收拾这个害人精。”话刚说完,只见玉姑纵身跳下水中,霎时变成一条大红鲤鱼,腾空飞跃,直朝恶龙口中冲去,一下子蹿进它的肚中,东刺西戳,把龙的五脏六腑捣得稀烂,恶龙拼命挣扎,上下翻滚,但无济于事,终于被玉姑杀死了。可是,玉姑自己也葬身在黄龙腹中。
        ㅤㅤ⑦从此,宁河人民又过着安居乐业的日子。人们为了缅怀玉姑为民除害,在峡口半山腰修起了一座鲤鱼庙。至今在宁河一带,还广为流传着“鲤鱼跳龙门”的故事。

    (1) 故事中的大黄孽龙“作恶多端”,请用横线在文中画出它都做了哪些坏事。
    (2) 玉姑为了帮助乡亲们消灭大黄龙,在什么地方,做了哪些事?请完成下列图表。

    (3) 联系上下文,体会人物的说话语气,在括号里填入恰当的词语。

    ①鱼仙子 说:“你想为民除害,这是件大好事,可是必须得牺牲你自己啊!你能这样做吗?”

    ②玉姑 说:“只要能为乡亲们除害,消灭那恶龙,哪怕是上刀山,粉身碎骨我也心甘情愿!”

    (4) 玉姑明知去消灭黄龙会牺牲自己,仍毫不犹豫地选择了为民除害。下列句子可以概括这种勇气的是(    )。
    A . 不到黄河心不死 B . 只要功夫深,铁杵磨成针 C . 明知山有虎,偏向虎山行 D . 梅花香自苦寒来
    (5) 我会给第④自然段画波浪线情节“添油加醋”,让“玉姑找鲤鱼仙子”的情节更生动,更吸引人。
  • 4. 历史的羁绊,文化的纽带。
        材料一:非物质文化遗产包括:口头传统和表现形式,包括作为非物质文化遗产媒介的语言;表演艺术;社会实践、礼仪、节庆活动;传统手工艺等。
        材料二:镇江的蒋乔镇是民间故事资源重镇,地方文化内涵丰富。在这里,讲故事已经成为群众的一种文化传统,大家在田间谷场、吃饭串门、理发走路时都有人讲故事。有时是一人主讲,有时是轮流连讲。蒋乔民间故事的主要特征是以地方人物、地名、风物为主要讲述内容,具体包括人物故事、动物故事、生活故事、寓言故事、风俗故事以及笑话等,以地方方言为主要表达方式,内容丰富,情节完整,语言生动,极富地域性,深受群众喜爱。它们口传性强,为百姓所承认和保存。只要有人聚集,就能够擦出故事的火花,因此,这些民间故事是活态的民间文学,是当地百姓向社会表达情感意愿的重要渠道。其代表性作品有《白蛇传》《乾隆皇帝下江南》《英雄山的传说》等。它们既保留了当地的民间故事资料,传承了历史文化典故,拓展了民间文化空间,增添了地域文化魅力,同时也丰富了旅游文化资源。
        材料三:蒋乔民间故事的传承遭遇了困境,与其他地区民间故事的传承大致类似,最主要的是传承人年龄偏大,传承人和爱好者多为60岁以上老人,年轻人忙于自身的事业,无暇且无意继续该类民间艺术的传承。
    (1)  材料中没有向我们讲到的内容是(    )。
    A . 非物质文化遗产大致包含的内容 B . 非物质文化遗产的类别 C . 蒋乔民间故事的内容和主要特点 D . 民间故事传承的困境
    (2) 结合材料一可知,下列不属于非物质文化遗产的一项是(    )。
    A . 泥塑 B . 剪纸 C . 皮影戏 D . 流行歌曲
    (3) 蒋乔民间故事的主要特征包括(    )。(多选)
    A . 以地方人物、地名、风物为主要讲述内容。 B . 口传性强,为百姓所承认和保存。 C . 内容丰富,情节完整,语言生动 D . 以地方方言为主要表达方式。
    (4) 在“民间故事传承会”上,小安在讲完《白蛇传》后,就这个故事向大家宣传保护民间故事的重要性,请你帮他组织语言说一说吧!
    (5) 针对民间故事传承中遇到的问题,请你帮忙想出两个行之有效的方法写在下面。

三、习作

  • 5. 任选一题习作:
    (1) 缩写前面阅读篇章《鲤鱼跳龙门》(不超过500字)
    (2) 假如我是神笔马良,我会画出坚固的大堤,解救被洪水围困的村民;假如我是孙悟空,我会让警察叔叔都拥有一双“火眼金睛”,让违法的歹徒尽快落入法网……请以“假如我是”为题,写出自己的美好愿望。(400字左右)

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