阅读下列材料，并回答问题。

    在近代化的浪潮下，东西方国家的命运相互交织在一起。

材料一：……如我们已知道的那样，工业化的欧洲需要为它的剩余资本和制造品寻找原料来源和市场。

一一摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》，有删改

材料二：近代化也叫现代化，即从封建专制社会(或殖民地、半殖民地)转化为近代民主社会。近代化有三个主要特征：经济领域的工业化、商品化；政治上的法制化、氏王才匕；思想上的人性化、理性化。

材料三：中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。……提倡“自强”“求富”的______，客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。资产阶级维新派为了挽救民族危一亡，进行了维新变法运动。……

_____推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，建立了中华民国，开创了完全意义上的近代民族民主革命。新文化运动冲击了旧的思想、道德和又化，开启了思想解放的闸门。

一一摘目《义务教育历史课程标准》（2011年版），有删改

材料四：某国近代化措施一览表

一一摘自人教版教科书《世界历史》九年级上册

请回答：

材料一：一个民族要崛起，要有各方面的巨变，其中最重要的是人心（思想）的变化，下面两个人物就是引起人心巨变的代表。但丁：中世纪最后一位诗人，新世纪第一位诗人。伏尔泰：我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。

材料二：英国用光荣革命的非暴力手段，建立一种新的政治制度……制度营造一种宽松、自由和开放的环境，否则，就难以想象，英国社会如何能在18，19世纪和平地实现现代化。

材料三：美国前总统布什在演讲中说：“人类历史最为珍贵的是实现对统治者的驯服，因为只要驯服他们，他们才不会害人，我现在就是在笼子里向你们讲话。”

材料四：然而到19世纪60年代，俄国弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多，其关键弱点是政治的，又是经济的……

——《资本的年代》

材料五：“过去的西洋文明是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”

——1868年，一位日本官员话

任务一：【革新工具——见证经济文明】

任务二【解放思想一传承精神文明】

任务三【保障民权——关注政治文明】

任务四【协和万邦——推动文明互鉴】