如图所示，在“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验装置，其中装有滑轮的长木板水平且固定，她的主要实验步骤如下：

①首先将木块水平放在长木板上，用细线拴住木块并通过滑轮用弹簧测力计沿竖直方向拖拉木块，使木块做匀速直线运动，如图甲所示，读出弹簧测力计的示数F₁ ， 并记录在数据表格中；

②然后再木块上放置一个钩码，用细线拴住木块并通过滑轮用弹簧测力计沿竖直方向拖拉木块，使木块做匀速直线运动，如图乙所示，读出弹簧测力计的示数F₂ ， 并记录在数据表格中，请根据以上叙述回答下列问题：

（1）小丽计划探究的问题是探究滑动摩擦力的大小与{#blank#}1{#/blank#} 的关系；

（2）小丽通过探究发现F₂＞F₁ ， 她得出的初步结论是：{#blank#}2{#/blank#} ；

（3）小丽在实验中发现一个问题，使木板做匀速直线运动时“匀速”不好控制．请你帮助她解决这个问题，你的做法是{#blank#}3{#/blank#} ．

①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

实验相关数据如下表：

（1）实验时用弹簧测力计必须{#blank#}1{#/blank#}沿方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；

（2）图甲、乙两次实验说明：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越{#blank#}2{#/blank#}；

（3）比较图丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小{#blank#}3{#/blank#}（选填“有关”或“无关”），图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，则木块B受到的摩擦力为{#blank#}4{#/blank#}N，图丁中A、B一起做匀速直线运动时，木块A、B之间的细绳的拉力为{#blank#}5{#/blank#}N；

（4）小明对实验装置进行了改进，如图所示。两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与{#blank#}6{#/blank#}的关系；实验过程中，{#blank#}7{#/blank#}（选填“需要”或 “不需要”）匀速拉动长木板，当沙桶中沙子增加时，拉力和压力传感器的示数{#blank#}8{#/blank#}。（填序号）

A．拉力和压力传感器的示数都增大        B．拉力传感器的示数增大，压力传感器的示数减小

C．拉力和压力传感器的示数都减小        D．拉力传感器的示数减小，压力传感器的示数增大