试题

试题 试卷

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题型:填空题 题类:常考题 难易度:普通

 如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:

下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表.分析完成下列问题:

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

不搅拌

搅拌

搅拌

温度

37℃

0℃

100℃

加入碘液







(1)、图中曲线乙表示的消化.

(2)、从图中看,淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖.

(3)、要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用 号试管进行对照实验.

(4)、如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是: 

(5)、实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是 (写出一种即可)


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