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题型：实验探究题题类：模拟题难易度：容易

河北省唐山市古冶区2019年九年级理综物理一模试卷

在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）、甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：。

（2）、在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够的特点，并通过调整来改变F₁和F₂的大小。

（3）、保持F₁与F₂相等，将小车扭转一定角度后松手，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？。

举一反三

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

如图所示，是“探究{#blank#}1{#/blank#}”实验，进行实验操作时，应在硬纸板甲处于{#blank#}2{#/blank#}状态下读取测力计的示数。在“探究杠杆平衡条件”的实验中，当杠杆处于如图所示的位置时，改变钩码的{#blank#}3{#/blank#}，直至杠杆{#blank#}4{#/blank#}。

在探究“二力平衡条件”的实验中：

质量为2t的汽车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.02倍，不考虑空气阻力(g取10N/kg)，求：

在“探究二力平衡的条件”活动中。

在探究“二力平衡的条件”的实验中。

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