- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

湖北省黄冈市麻城市思源实验学校2019-2020学年八年级下学期生物3月月考试卷

某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案，在四个相同的瓶子中，分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象。请分析回答下列问题。

装置	特质	温度/℃	现象
①	水+葡萄糖+酵母菌	25	有气泡产生，气球胀大
②	水+葡萄糖	25	没有气泡产生，气球不胀大
③	水+酵母菌	25	没有气泡产生，气球不胀大
④	水+葡萄糖+酵母菌	0	没有气泡产生，气球不胀大

（1）、表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是（填装置序号）；可作为探究影响酵母菌发酵因素的一组对照实验是（填装置序号）。

（2）、当第①组与第④组为对照实验时，变量是。依据探究可知，适宜酵母菌发酵的温度是。

（3）、制作馒头和面包时，酵母菌产生的气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大或松软，而面团中所含的则在蒸烤过程中挥发掉了。所以常用来制作馒头和面包。

（4）、为了保证实验的科学性，减少实验误差，你认为在上述实验基础上，该实验小组还应怎么做？。

举一反三

雨后，小军看到一位爷爷在花园给花“浇水”，不禁好奇地问：“爷爷，刚下过雨，怎么还给花浇水？”爷爷笑道：“我不是在给花浇水，是用水冲掉叶片上的泥土，这样有利于花的生长．”“为什么冲掉叶片上的泥土有利于花的生长？”针对这个问题，小军进行了如下探究．

某同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响”，进行了以下实验：

①获得藻类：从富营养化的池塘中取水，静置4小时，倒去上清液，留下藻类；再静置4小时，倒去上清液，留下藻类；重复3次．②分组编号：将藻类先加水800毫升搅匀，平均倒入2只500毫升烧杯中，标号为A、B．③分别处理：A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉，B烧杯中加入0.1克不含磷洗衣粉．④培养观察：在适宜条件下培养5天，观察藻类的数量．

如图表示在载玻片的两端各滴一滴含草履虫的培养液，然后把这两滴培养液连通起来，在右侧的培养液中加入一些食盐。请回答：

下列对微生物的认识正确的是（）

下列疾病是由真菌引起的是（）

下列关于科学探究中“作出假设”的叙述，错误的是（）

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