普坦汗姆说：“和平孕育着战争，战争孕育着和平。”战争与和平就像是一对孪生姐妹一样相伴人类社会发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一  19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表(如下袁)

材料二  观察下列图片

材料三  美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了8000字的“长电报”。电文中认为，克里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感。为了求得安全，他们从未考总与对手达成妥协，而是要将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家，因而它认为外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位。

——摘编自周建明《美国国家安全战略的基本逻辑》等

材料四  冷战后，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。

——摘自人教版《世界历史》九年级下册

请回答：

战争是人类的梦魇，和平是人类的梦想。反对战争，维护和平，促进发展是全人类共同的心声。阅读材料，回答问题。

【战争缘起】
材料一：

        图1  对峙中的两大集团                 图2  柏林—罗马—东京轴心

【战争进程】

材料二：下面是有关第二次世界大战三次战役的纪录片的海报

【战争梦魇】

材料三：

   
图1 轰炸后的凡尔登       图2 被抓捕的犹太人           图3南京大屠杀遇难同胞纪念馆

【战后世界】

材料四：哈佛大学的专家史迪威大胆猜测，我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。

材料五：二战以后，美国多次发动局部战争，特别是1999年以美国为首的北约越过联合国安理会，发动了科索沃战争。

——岳麓书社《世界历史》九年级下册》

请回答：

材料一：一位美国历史学家在谈到战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”

材料二：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”

──德国外交大臣 皮洛夫

材料三：如果国联把经济制裁到包括石油在内，我就不得不在一个星期内撤出阿比西尼亚，这对我将是个无可估量的灾难。

——墨索里尼

材料四：希特勒“入侵俄国，只不过是入侵不列颠的前奏。因此俄国面临的危险就是我们和美国面临的危险”。

——丘吉尔

请回答问题：

材料一  在第一次世界大战期间，有大量华工在欧洲与协约国并肩战斗……他们的血汗、牺牲和生命为中国外交官在巴黎和会上争取国际承认、为中国登上世界舞台和实现国际化提供了重要的凭借……尽管参战所得没有完全达到中国领导人最初的参战期望，但是中国至少能够在战后和平会议上参与世界新秩序的创建……第一次世界大战结束之后，1919年的中国与1914年的中国有着天壤之别…

——徐国琦《中国与大战：寻求新的国家认同和国际化》

材料二  第二次世界大战进程示意图

材料三  二战期间，盟国首脑多次举行会议，协调行动，如：

1943年11月，中、美、英三国首脑在开罗举行会议，通过《开罗宣言》，严正声明：日本窃取的中国领土，例如东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。

1945年7月，波茨坦会议期间，中、美、英三国发表《波茨坦公告》。

材料四  两次世界大战情况统计表