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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

内蒙古巴彦淖尔市临河区二中2018-2019学年八年级下学期物理4月月考试卷

在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示．问：

（1）、让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下的目的是？

（2）、通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力就越，小车前进的距离就越．

（3）、根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体的原因．

举一反三

某校创办了“创客社团”，该社团的同学开展了如下四个探究活动：

小明同学在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，利用如图所示的实验装置，用同一辆小车分别从同一斜面的{#blank#}1{#/blank#}高度（选填“相同”或“不同”）由静止滑下，使小车到达水平面时的{#blank#}2{#/blank#}相等．用秒表分别测量小车在三种粗糙程度不同的材料表面运动的时间，则小车在木板面上运动的时间会{#blank#}3{#/blank#}（选填“更长”、“更短”或“相等”）．

小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度．

用图所示的实验装置研究运动和力的关系．

借助斜面可以展开许多实验探究，阅读并回答下列问题：

如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。请回答下列问题：

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