在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年广东省湛江市徐闻县八年级下学期期中物理试卷

（1）、实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面开始下滑．

（2）、木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是．

（3）、实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越．

（4）、推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将．

（5）、探究过程中主要采用了科学推理法和两种研究方法．

（6）、在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用这些器材一定可探究的是

A、物体动能大小与质量是否有关 B、物体动能大小与速度是否有关 C、A、B都可探究．

举一反三

A．如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度

B．减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然能达到原来的高度

C．继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球沿水平面做匀速直线运动

D．两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面

如图甲、乙、丙三组实验：

在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如下图所示的实验①、②、③及推理．

第一步：在水平面上铺上阻力较大的毛巾；

第二步：将小车放在水平面的初始位置（如图所示），用手向右推动小车；

第三步：待小车静止后，记录小车的初始位置与末位置之间的距离为s₁；

第四步：为了减小阻力，依次再在水平面上更换棉布和塑料板，重复上述步骤，记录测量距离为s₂、s₃

第五步：比较s₁、s₂、s₃ ，得出结论。

相关试卷