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题型:材料分析题 题类:模拟题 难易度:困难

广西河池市2020年初中历史学业水平考试模拟测试试卷(2)

历史在我们的理解中流动,历史解释就是创造性地重新理解历史。运用所学知识,回答下列问题。

(历史解释——学会归纳主张)

材料一:甲:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

——摘自1789年制宪会议通过《    A  

乙:挤在工厂里的工人群众……不仅仅是资产阶级的、资产阶级国家的奴隶,他们每日每刻都受……奴役。

——摘自1848年2月出版的《     B   

(历史解释——揭示因果关系)

材料二:历史解释须揭示历史事件间的因果关系。阅读下列文字材料  和图片材料 

广兴会议,万事决于公论;上下一心,盛行经纶;官武一体,以至庶民,各遂其志,毋使人心倦怠;破除旧来之陋习,一本天地之公道;求知识于世界,大振皇国之基础。

——摘自日本《维新政体书》

(历史解释——表达自己见解)

材料三:历史解释须表达自己的见解。

第二次世界大战中,中、美、苏、英等战胜国继国联之后建立了联合国……采取有效的集体办法,维持国际和平与安全,以免“再遭战祸”。

——摘自刘恩照《维持和平行动的历史考察》

(1)、历史解释须依据史料。分别写出A、B两处的文件名称。请归纳材料甲的主张。结合材料乙,判断这些主张是否实现,并说明理由。
(2)、根据上述文字和图片材料,指出日本与印度对待欧洲文明的不同态度和共同目的,分析导致两国相同目的的主要原因。
(3)、根据以上材料,概括建立联合国的主要目的。综合上述材料,写出你对世界历史演变的主要观点。
举一反三
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