假如你是红星中学学生李华。根据以下四幅图的先后顺序，介绍在“传统文化进校园“活动中，面向人艺术家学习捏面人的过程。并以”A Day with a Craftsman”为题，给校刊”英语角“写一篇英文稿件。

注意：词数不少于60.

提示词：一个面团a piece of dough   面人dough figurine

    You are discussing the following picture with your English friend Jim. Now you are telling him how you understand the picture and what makes you think so.

内容要求：1.描述漫画内容；2.分析漫画所揭示的问题；3.提出你的看法。

注意：

1).短文开头已给出，不计入总词数；

2).考生可适当发挥，使文章内容充实、连贯；

3).词数120左右;

4).文中不能出现考生的具体信息。

参考词汇:pave the way

    From the picture, we can see a family of three walking on a long red carpet.

内容包括：1. 描述画面；2. 概述其含义；3. 谈谈个人感想。

凿壁偷光

注意：1. 短文开头已给出,不计入总词数；2. 可以适当增加细节,以使行文连贯；3. 短文中不能出现与本人相关的信息；

参考词汇：凿，钻：bore

    In the picture,

【写作内容】

1）用约30个词简要描述图片内容；

2）简要分析问题出现的原因并给 David 提出建议（至少两点）。

【写作要求】

1）写作过程中不能直接引用图中语句；

2）作文中不能出现真实姓名和学校名称；

3）不必写标题。

【评分标准】

内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。

注意：词数不少于60。

提示词：西瓜watermelon